第2章 认知问题 (第1/2页)
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林七夜进入感动时间，周也也不再过多打扰。
很快上课铃响起，十分钟的课间过的就是这么快。
一位女老师从走廊进入教室，这节课是历史课。
历史老师先是询问了一番林七夜感觉如何。
“你就是林七夜吧，在这里感觉怎样，你能接受吗？”
“我没问题，老师。”
“没有就好，你要是有什么学习上的问题，可以问问你同桌周也同学，他是班上的学霸，在年级里名列前茅，学习成绩一直很好，可以辅导辅导你。”
“好。”
询问完林七夜的情况，历史老师回到讲台开始讲课。
“大家把书翻到第九十一页，今天我们来讲大夏近代史，这可是考试最为重要的一部分，所有人都给我听讲。”
“在一百年前迷雾降临……”
因为林七夜的缘故，历史老师没和以前一样让同学们自己看，她再讲的教学模式，而是自己开始边说边讲。
而台下的学生们都开始听讲，只有周也一个人例外。
等老师开始讲课，周也课桌下的身体缓缓摆出一个扭曲姿势，眼神放空，就这样开始发呆。
通过精神探测注意到这一点的林七夜头顶缓缓冒出一个【？】。
林七夜：∑(￣□￣；)
这真的是台上老师说的学霸吗？
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